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激情早读

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      一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于青春。在每一个青春的早晨,如何让以学习为己任的孩子们激情飞扬地早读,让美好一天从早读开始。
      这是一个语文、英语老师和班主任一直努力思考的问题。有一种激情叫早读,有一种早读叫激情,它是每一天培养学习力的开始,也是我校教育教学中的“重头戏”。早读开展拉开了一日学习战斗的序幕。下面谈谈关于激情早读我的一些看法和见解。
首先要让学生知道为什么要大声朗读,我们老师要告诉学生大声朗读的好处,这样学生们才会有动力去认真读书。
      对比之间显不足。首先,衡水中学以及我校一些优秀早读班级,通过图片或者视频的方式在本班级展示,找到别人与自身之间的不足,通过别人来感染自己。其次,把自己班级的同学带到优秀班级的现场体会和感受。
      朗读姿势要正确,早读时,要求学生把书展开,用双手握住下方两侧,人坐端正,双脚放开,腰板放直,嘴巴张开,声音放大,目标上黑板。
      读书方式可以采取以下方式,例如领读,集体读,自由读,这样会让学生有不一样的读书新意,也不容易产生疲倦。
      教师方面,多走动,多巡视。对不认真读书的学生要及时批评改正。下课还要做思想工作,其次,在早读课前老师要强调并予以拍照(对一些表现好的同学),上课时全班表扬,激发学生积极性。
      给学科课代表任务,对表现好的同学记录下来,给予各种方式奖励。
      最后,一个班的早读是否有激情一定是与这个班的成绩直接关系。落实激情早读,让早读成为十三中一道美丽的风景线。

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